Whatsapp
● online
- JELITA 4 Merdeka Berliterasi Kembangkan Prestasi d....
- DARI KEBUN SAMPAI SECANGKIR KOPI MELALUI TEKNIK 8M....
- BELAJAR ELEKTRO ITU MUDAH (MUATAN-ANALISIS RANGKAI....
- BELAJAR ELEKTRO ITU MUDAH....
- KUMPULAN CERPEN....
- ROMANTIKA KEHIDUPAN....
- BUKAN MAHLUK YANG SEMPURNA....
- PERSIAPAN MAGANG KE JEPANG YANG TAK TERLUPAKAN....
- Dapatkan promo akhir tahun dengan menghubungi admin kami.
- Whatsapp admin di 0811 2 9999 1
click image to preview
activate zoom
Integrasi Etnomatematika Pada Pembelajaran Matematika Tingkat Dasar
Rp 72.700| Stok | Tersedia |
| Kategori | Buku Ajar, Umum |
Integrasi Etnomatematika Pada Pembelajaran Matematika Tingkat Dasar
Integrasi budaya dalam pembelajaran sebenarnya pentingkah? Sejumlah referensi menyebutkan bahwa siswa dapat lebih mudah mempelajari sesuatu apabila dekat dengan kesehariannya termasuk budaya. Siswa dapat belajar: tentang budaya, melalui budaya, dan dengan budaya. Pendekatan pembelajaran matematika salah satunya dapat dilakukan melalui budaya yang menjadi sumber belajar, Indonesia sangat kaya dengan budaya karona ribuan suku bangsa dimiliki bangsa kita. Seharusnya pembelajaran melalui budaya atau pembelajaran dengan mengintegrasikan tidak pernah bisa karing ide. Satu pokok bahasan yang sama dapat disampaikan dengan ribuan pendekatan. Pembelajaran tentang bangun ruang kerucut misalnya dapat mengambil sumber belajar awug-awug (Jawa Barat), Tumpeng (Jawa Tengah), Gunung Kerinci (Jambi), atau suami (Maluku Papua).
Proses pembolajaran yang ofoktif adalah proses pembelajaran yang menggunakan berbagai ragam sumber belajar. Sumber bolajar adalah segala sesuatu yang ada di sekitar lingkungan kegiatan belajar yang secara fungsional dapat digunakan untuk membantu optimalisasi hasil belajar Soro adalah salah satu produk budaya masyarakat Kokas Fakfak berupa perangkap ikan yang dikembangkan sejak zaman penjajahan Jepang. Ide-ido matematika (etnomatem-atika) sero Kokas dapat dintegrasikan ke dalam kurikulum. Dengan kata lain sero dapat dijo dikan sebagai alternatif sumber belajar berbasis budaya Kokas Fakfak Papua Barat. Sero tidak hanya merupakan budaya masyarakat Kokas Fakfak Papua Barat tetapi juga mas-yarakat di pesisir Indonesia lainnya, seperti: Jakarta, Madura, Nusa Tenggara Timur (NTT). Sulawesi, dan Maluku. Dengan demikian, sero tidak hanya dapat menjadi sumber belajar bagi siswa Kokas, melainkan siswa di daerah lain yang telah mengenal sero.Sero dapat menambah wawasan kobhinekaan, saat soro dijadikan sumber belajar bagi siswa yang belum mengenal sero. Melalui sero, siswa mendapatkan pengalaman bahwa matematika sangat erat dengan kehidupan di lingkungannya, sehingga molivasi siswa dalam bolajar matematika diharapkan dapat meningkat seiring dengan peningkatan hasil belajarnya.
Integrasi Etnomatematika Pada Pembelajaran Matematika Tingkat Dasar
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 417 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Safira Putri Aulia, itu nama lengkapku. Nama panggilanku adalah Aulia. Sekolah di SD MUTIARA EMAS. Tapi akhirnya aku pindah karena rumah baruku udah jadi. Dan jiga pindah sekolah karena jarak rumah baruku ke sekolah agak jaug. Aku memiliki gelang yang selalu melindungiku. Gelang ini adalah pemberian Alice Annisa Putri (Alice), sahabat di kos-kosanku. Ia sudah… selengkapnya
Rp 550.000
Menurut World Economic Forum, dalam dua tahun ke depan beragam profesi akan tergantikan oleh perkembangan teknologi. Diperkirakan tidak kurang dari 75 juta jenis pekerjaan akan bermetamorfosis. Beberapa contoh disajikan World Economic Forum misalnya pekerjaan yang bersifat clerical, administratif dan transaksional rutin seperti entri data, pembukuan dan penggajian, kesekretariatan, mekanik, pengantar surat akan digantikan fungsinya oleh… selengkapnya
Rp 80.000
Buku “Refleksi GEMPITA KAT dalam Pemberdayaan Suku Anak Dalam di Desa Bukit Suban 2024” mengajak pembaca untuk menyelami kisah nyata upaya pemberdayaan yang dilakukan di tengah hutan Jambi. Didesain dengan pendekatan partisipatif, program ini penyentuh tiga aspek penting dalam kehidupan Suku Anak Dalam : ketahanan pangan, kesehatan, dan pendidikan. Dengan penuh tantangan, tim GEMPITA KAT… selengkapnya
Rp 67.000
Refleksi Perjalanan Guru Penggerak Buku ini sedikit banyak menceritakan kisah perjalanan Guru Penggerak Dasus Angkatan 10 Kabupaten Wakatobi mulai dari proses awal perekrutan, Seleksi Tahap 1, Seleksi Tahap 2, PTM 1 sampai dengan PTM 3 disertai Aksi Nyata
Rp 59.500
limpiade Astronomi diharapkan menjadi salah satu cara untuk bisa memperk-enalkan astronomi pada siswa maupun untuk membangun kesadaran ada kajian ilmu bernama astronomi di kalangan masyarakat umum. Tak bisa dipungkiri kalau yang bisa ikut kompetisi seperti ini hanya mereka yang mempunyai ke-mampuan akademik dalam bidang Fisika dan Matematika yang baik. Meskipun demikian, para siswa yang kemudian… selengkapnya
Rp 142.275
Buku ini adalah panduan praktis yang dirancang khusus untuk membantu meningkatkan keterampilan dan kecakapan gerak anak usia sekolah dasar. Buku ini menghadirkan konsep permainan gerak yang terdiri dari 6 pos dalam bentuk sirkuit, yang secara kreatif dirancang untuk memperkuat koordinasi, keseimbangan, kecepatan, dan fleksibilitas anak-anak. Dengan pendekatan yang interaktif dan menyenangkan, buku ini memberikan panduan… selengkapnya
Rp 55.000
Berbagai permasalahan yang terjadi di dunia pendidikan Indonesia, mulai dari kebijakan pemerintah hingga tantangan yang dihadapi oleh para pelaku pendidikan di lapangan. Kebijakan pendidikan yang diterapkan seringkali menambah kerumitan dan ketidakpastian dalam sistem pendidikan, daripada memberikan solusi yang efektif. Karena adanya perkembangan yang terus berlangsung. Seperti perubahan kurikulum yang terjadi secara bergantian, pengenalan ujian nasional,… selengkapnya
Rp 93.500
Dalam kehidupan Sehari-hari kata implementasi merupakan suatu penerapan atau tindakan yang dilakukan oleh individu maupun kelompok dalam menjalankan suatu kebijakan atau kewajiban. Implementasi dalam Bimbingan dan Konseling sendiri merupakan suatu penerapan BK dalam suatu lembaga, dimana pemimpin lembaga tersebut melakukan perencanaan serta merancang tujuan yang jelas sebelum di terapkan BK di lembaga yang dipimpin tersebut…. selengkapnya
Rp 108.175
Indonesia menghadapi tantangan besar dalam pengelolaan air: limpahan air saat musim hujan kerap menjadi ancaman, sementara musim kemarau membawa kekeringan yang menyulitkan banyak sektor. Untuk menjawab tantangan ini, pemerintah menargetkan pembangunan 65 bendungan besar selama periode 2015-2019-sebuah langkah besar menuju ketahanan air nasional. Namun, membangun bendungan saja tidak cukup. Diperlukan perencanaan dan pengoperasian yang matang… selengkapnya
*Harga Hubungi CS
Bahan ajar ini dikembangkan dengan mengintegrasikan model Challenge Based Learning (CBL) dan pendekatan etnomatematika Dawet Ayu Banjarnegara terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Dengan bahan ajar ini, siswa diharapkan mampu memahami permasalahan kontekstual bernuansa etnomatematika Dawet Ayu yang akan membantu siswa dalam menemukan konsep statistika dan menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengan statistika. Adapun indikator kemampuan… selengkapnya
Rp 78.500
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.